Com as alterações provocadas pela Lei Brasileira de Inclusão, as pessoas com deficiência passaram a ser consideradas, em geral, plenamente capazes para os atos da vida civil.
Depois de algum tempo, uma repetição pode ir ficando velha, e gerar uma sobrecarga das estruturas do corpo. E adivinha quem volta para nos ensinar?
Para auxiliar a conduzir o processo de avaliação e fornecer referências para o desenvolvimento esperado em cada fase, são estabelecidos os chamados marcos do desenvolvimento infantil.
O fonoaudiólogo com experiência na área é o profissional indicado para o diagnóstico deste distúrbio, por pertencer ao espectro da fala e da comunicação.
Já sabemos o porquê devemos incluir e temos muitas ideias de como fazê-la. Ainda assim, é preciso coragem, persistência e ousadia. (…) Os desafios não são poucos.
Ao estabelecer como prioridade absoluta a proteção integral de infantes e jovens, o estatuto prevê mecanismos para a efetivação dos direitos infanto-juvenis.
Não é incomum ouvir no ambiente escolar que “Ritalina para toda a escola seria uma bênção”. Será que é tão comum a presença do transtorno em nossas escolas?
Pessoas com TEA apresentam uma variedade de comportamentos restritos ou repetitivos, que podem, inclusive, prejudicar a realização de atividades do dia a dia.
A doação faz parte de uma série de ações em apoio à comunidade neste momento de pandemia pelo novo coronavírus, que provocou queda na ajuda às entidades.
Evento foi promovido no último dia 27 de setembro, pela Unidade de Ensino e Pesquisa da Santa Casa de Misericórdia de Passos (UNEP), com intuito de informar e conscientizar.
